dr Okońska ElżbietaPublikacje

 

Publikacje

Pozycje zwarte:

 „Nauczyciel religii w szkole. Tezy. Poszukiwania. Propozycje.”,Wyd. UKW, 2006, ss. 220

Współredakcja:

„Co się dzieje z wartościami? Próba diagnozy.”. Red. E. Okońska, K. Stachewicz, Wyd. UAM, 2009, ss 411

 

Artykuły naukowe:

 

1. Resocjalizacja a wartości chrześcijańskie. (współaut.) W: Wiadomości, Głosy, Rozmowy o szkole. 6/1994
2.  Działalność społeczno-wychowawcza Kościoła katolickiego na przykładzie bydgoskiej parafii. W: Wychowawca nr 7/8/ 1996
3. Proces adaptacji zawodowej. W: Wychowawca nr 2/ 1997
4.  Nauczyciel czy katecheta? W: Współczesne przemiany kształcenia i doskonalenia pedagogicznego nauczycieli. Red. R. Parzęcki. Wydawnictwo Uczelniane WSP Bydgoszcz 1998
5. Przygotowanie nauczycieli-katechetów do pracy w zawodzie. W: Nauczanie pedagogiki w systemie akademickiego kształcenia nauczycieli. Red. R. Parzęcki Bydgoszcz - Kraków 1999
6.  Nauczyciel religii w zreformowanej szkole. W: Doświadczenie i projekcja przyszłości w treściach pedagogicznego kształcenia nauczycieli . Red. R. Parzęcki, R. Cierzniewska WSP Bydgoszcz 2000
7. Niepowodzenia uczniów na lekcjach religii w szkole. W: Optymalizacja sytuacji szkolnej uczniów. Red. J. Jakóbowski WSP Bydgoszcz 2001
8. Kształcenie pedagogiczne nauczycieli religii w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej. W: Unifikacja czy tożsamość edukacyjna w kształceniu pedagogicznym nauczycieli u progu zjednoczenia z Europą. Red. R. Parzęcki, I. M. Strachanowska. Bydgoszcz 2001
9. L’instituteur de la religion a l ‘ecole (a la base des ecoles primaires a Bydgoszcz) W: Europejczycy nr 2/1/2001 dział „Psychopedagogika” 2001
10. Nauczyciel religii w szkole (na przykładzie nauczycieli-katechetów bydgoskich szkół podstawowych). W: Katolicyzm polski na przełomie wieków. Teologiczny, instytucjonalny i wspólnotowy wymiar Kościoła. Red. J. Baniak. Poznań 2002
11. Ocena jakości pracy nauczyciela religii. W: Ewaluacja jakości pracy nauczyciela. Red R. Cierzniewska . Bydgoszcz 2003
12. Nauczanie religii w szkole a profilaktyka zagrożeń dzieci i młodzieży. W:Nauczyciel. Eseje i szkice pedentologiczne. Red. K.Waligórski, 2005
13. Proces adaptacji zawodowej nauczyciela w szkole wyższej. W: Nauczyciel. Eseje i szkice pedentologiczne. Red. K.Waligórski, 2005
14. Dialog akademicki – obszar „głębokiej zmiany”. W: Edukacja w dialogu iperspektywie. Red. A. Karpińska 2005
15. Próba spojrzenia na dialog akademicki. W: Pedagogika Szkoły Wyższej nr 24-25 2005
16. Dialog akademicki strategią aktywizacji studentów (mit czy rzeczywistość)? W: Pedagogika Szkoły Wyższej nr 26-27 Szczecin – Warszawa 2005
17. Seminarium duchowne jako szkoła dialogu w społeczeństwie obywatelskim . W:Filozofia dialogu. Tom 4 Poznań 2006
18. Kształcenie nauczycieli religii w warunkach Unii Europejskiej. W: Teologia Praktyczna., Tom 7 Poznań , 2006
19. Osoby świeckie w przestrzeni akademickiego dialogu w seminarium duchownym - szansa czy zagrożenie W: Socjologia religii . Tom 4. Poznań 2006
20. Rola dialogu akademickiego w rozwoju moralnym studentów. W Teologia Praktyczna. Tom 6 Poznań, 2006
21. Dialog akademicki – zaniedbany obszar w edukacji przyszłych nauczycieli. W:Zaniedbane i zaniechane obszary edukacji w edukacji. Red. M. Suświłło . UWM 2006
22. Tradycje akademickiego dialogu a powszechność wyższego wykształcenia./perspektywa społeczeństwa obywatelskiego W: Pedagogika Szkoły Wyższej nr 28, 2007
23. Rola kobiety w przygotowaniu kapłana do dialogu z małżeństwem i rodziną. W:Socjologia religii, Tom 5, UAM Poznań 2007
24. Uniwersytet szkołą dialogu w społeczeństwie obywatelskim. W: Studia Bydgoskie nr 1, 2007
25. Formacja seminaryjna a dialog przyszłego kapłana z małymi wspólnotami w Kościele. Rzeczywistość i niewykorzystane szanse W: Filozofia dialogu. Tom.6,WT UAM Poznań 2008
26. Obszary napięć w dialogu akademickim w opinii studentów pedagogiki i teologii. W: Pedagogika dialogu. Dialog warunkiem rozwoju osobowego i społecznego. Red. E. Dąbrowa, D. Jankowska Warszawa 2008
27. Obszary napięć w dialogu w formacji seminaryjnej a rozwój moralny kleryków W: Socjologia religii , Tom. 6 WT UAM , Poznań 2008
28. Czego przyszli kapłani oczekują od świeckich? Klerycy w dialogu ze świeckimi studentami teologii. W: Społeczeństwo i Kościół. Tom. 5., WT UAM Poznań 2008
29. Zaufanie jako podstawa dialogu świeckich i duchownych w Kościele. Perspektywa seminarium duchownego .W: Studia Bydgoskie nr 2, 2008
30. Co z dialogiem w szkole?(w kontekście refleksji studentów – uczestników przedmiotu Dialog edukacyjny) W: Forum Dydaktyczne, nr 3-4, UKW Bydgoszcz,2008
31. Dialog wewnętrzny w Kościele- idea czy rzeczywistość? W: Filozofia dialogu. Tom 7, 2009
32. Współr. E. Okońska, K. Stachewicz: O wartościach i ich ambiwalencji-wprowadzenie. W: Co się dzieje z wartościami? Próba diagnozy. Red. E.Okońska, K. Stachewicz, Poznań 2009
33. Wychowanie religijne w dialogu z kulturą popularną. Implikacje dla praktyki wychowawczej. W; Laboratorium wychowania . Wychowanie religijne wkulturze, poprzez kulturę i dla kultury. Zeszyt 1, Pelplin 2011
34. Dialog społeczny w służbie człowiekowi. Kilka uwag. W: Socjalizacja-wyzwanie współczesności, red. J. Stala, Tarnów, 2010
35. Czy i dlaczego młodzież boi się dziś Kościoła – kilka uwag o autorytecie w Kościele W; Laboratorium wychowania . Wybrać autorytet. Red. W. Korzeniak, Zeszyt 1, Pelplin 2011
36. Trudności w dialogu duchownych i świeckich w Kościele. W: Studia Bydgoskie nr 4/2010, Bydgoszcz
37. Nauczanie religii i edukacja szkolna. Dialog czy duet monologów? W: Edukacja. Studia. Badania. Innowacje, nr 2/2011
38. Kościół a młodzież czasów popkulturyW: Studia Bydgoskie nr 5/2011, Bydgoszcz
39. The value of social dialogue . W: Social problems in Polish Pedagogz after 1989r.. Red P. Kostyło Bydgoszcz 2011
40. Dialog w małżeństwie W: ; Laboratorium wychowania . Red. W. Korzeniak, Zeszyt 3, Pelplin 2011   
41. The value of dialogue in school education. Reality and missed chances.W; Dylematy pedagogiki społecznej w postmodernistycznym świecie. Brno 2012
42. Młodzież czasów popkultury w Kościele. Dialog czy duet monologów? (spojrzenie pedagoga) W: Religia i Kościół w demokratycznym społeczeństwie obywatelskim w Polsce, między losem a wyborem. Red. J. Baniak, Poznań 2012
43. Biblijne podstawy dialogu edukacyjnego w Kościele, W: „Studia Bydgoskie”, nr 6/2012 Bydgoszcz 
44. Bezpieczeństwo w niepewnych czasach, W:" Nowa Currenda", nr 3 / 2013
45. Co z tym (nie)bezpieczeństwem w kancelarii komorniczej?, W:" Nowa Currenda", nr 9 / 2013
46. Wspólnota Kościoła jako przestrzeń dla dialogu edukacyjnego, W: "Studia Bydgoskie" nr 7/2013 Bydgoszcz
47. Trójca Święta- prawzór dialogu edukacyjnego w Kościele, W: "Studia Bydgoskie" nr 8/2014 Bydgoszcz
48. Samotność i osamotnienie we wspólnocie Kościoła katolickiego w Polsce. Implikacje edukacyjne, W: „Studia Bydgoskie”, nr 9/2015 Bydgoszcz
49. Wychowanie do wartości w świecie powszechnej konsumpcji i kultury popularnej. Obawy i nadzieje., W: Materiały z Konferencji: Wychować pełnego człowieka 11.04.2015, płyta
50. Edukacja obywatelska i bezpieczeństwo publiczne  - inkubator inicjatyw proobronnych. Doświadczenia i poszukiwania. W: Społeczny i edukacyjny wymiar inicjatyw proobronnych w Polsce - stan obecny i perspektywy. Red. B. Wiśniewska-Paź i M. Liberacki. Wrocław 2016
51. Dialogiczne rozumienie osoby. Perspektywa dialogu edukacyjnego. W: Studia Bydgoskie - 2016, T. 10
52. Inny, bo cierpiący czy cierpiący, bo Inny? O dialogu z Innym w sytuacjach granicznych uwag kilka. W: Wspólne obszary tanatopedagogiki i pedagogiki międzykulturowej : chorzy, cierpiący i umierający jako inni i obcy / red. P. Grzybowski, K. Kramkowska, M. Pluta. Bydgoszcz 2017

     

Sprawozdania i recenzje:

1. Unifikacja czy tożsamość edukacyjna w kształceniu pedagogicznym nauczycieli u progu zjednoczenia z Europą – sprawozdanie z konferencji naukowe(współaut.) W; Pedagogika Szkoły Wyższej nr 17. Szczecin 2001
2. Recenzja książki „Pedagogika w systemie akademickiego kształcenia nauczycieli„ . Red. R. Parzęcki W: „Reforma edukacji. Realia Szanse Zagrożenia” Red. K. Waligórski. Bydgoszcz 2000